预约介绍→
课程目录› 学期陪伴› 宇宙探秘
AI × 学科 · 科学（宇宙）

宇宙探秘

从地心说到 SpaceX，把人类仰望星空的 2000 年走一遍——用 AI 复刻历史现场、做仿真演示、做出"我的宇宙图鉴"。

时长：16 周 · 每周 1 次 · 共 32 课时 年级：推荐 5-9 年级 班型：8-12 人 · 1 主讲 + 1 助教 前置：无 · 对天文 / 宇宙好奇的孩子更适合
01 · 课程定位

这门课要解决什么

不是"背天文常识"——是把人类怎么一步步搞懂宇宙的故事，让孩子真的走过一遍。

学期末，孩子手里有一本属于自己的"宇宙图鉴"——把 2000 年人类探索史浓缩成自己的版本，能讲给小学生听 + 能放进作品集。
关键设计：从亚里士多德的地心说 → 哥白尼 → 伽利略 → 牛顿 → 爱因斯坦 → 哈勃 → 阿波罗 → 旅行者 → SpaceX。每个时代有一个关键人物 + 关键发现。AI 辅助做仿真演示，让"广义相对论怎么弯曲时空"这种抽象概念变成孩子能看见的画面。
02 · 适合谁

这门课为这样的孩子设计

✓ 适合

5-9 年级对宇宙好奇的孩子

  • 小时候问过"宇宙边界外面是什么"
  • 看过《三体》 / 《星际穿越》 / NASA 的图觉得震撼
  • 愿意读一点科普 + 看一些纪录片
  • 想留下一份"我的宇宙图鉴"作品
× 不推荐

这门课不适合

  • 对天文完全无感的孩子（先做 3h Workshop 试试）
  • 只想"刷题学高中物理"的（这门课不为应试）
  • 希望"每堂课都是动手实验"的（这门课讲解 + 仿真为主）
03 · 16 周课表

每周做什么

6 个关键时代 + 6 个关键人物的故事。W7 + W13 是阶段项目，W13-16 是学期项目"我的宇宙图鉴"。

节奏说明：每个时代 1-2 周——故事 + 概念 + AI 仿真演示。AI 在这门课的角色是"历史现场复刻 + 物理仿真演示 + 调研助手"——让 2000 年前的人怎么想问题变得鲜活。
W1 开学 · 抬头看夜空 概念
关键内容没有望远镜的人怎么看宇宙？古希腊 / 巴比伦 / 古中国都看到了什么？现场观察一次真夜空（家庭作业）。
本周产出一张「我看到的夜空」手绘 + 我对宇宙的 3 个初问题。
W2 古希腊 · 地心说的世界 概念
关键内容亚里士多德的同心球宇宙——为什么古人觉得"地球在中心"很合理？AI 复刻古希腊夜观天象的场景。
本周产出一张「地心说宇宙图」+ 解释"为什么古人相信它"。
W3 哥白尼革命 概念
关键内容日心说怎么颠覆世界——为什么这个看似"显而易见"的真相要花 1500 年？AI 仿真"日心 vs 地心"行星轨迹对比。
本周产出一段「日心 vs 地心」对比仿真视频 + 哥白尼一生时间线。
W4 伽利略 · 望远镜里的真相 概念
关键内容伽利略用望远镜看到了什么——木星卫星 / 月球山脉 / 太阳黑子 / 金星圆缺。这些为什么会动摇地心说？
本周产出一份「伽利略 4 项发现 + 它撞倒了什么」清单。
W5 牛顿 · 把天和地连起来 概念
关键内容苹果落地 + 月亮绕地——同一个力。万有引力公式的故事 + 牛顿三大定律的直觉。
本周产出AI 仿真演示「月亮和苹果是不是同一种力」+ 一张"我画的引力图"。
W6 阶段项目 1 · 地心到引力 项目
关键内容把 W1-W5 串起来——做一张「人类宇宙观演化图」（亚里士多德 → 哥白尼 → 伽利略 → 牛顿），AI 辅助配图。
本周产出一张大幅「宇宙观演化图」（实体打印 A2 或数字版）+ 5 分钟同伴讲解。
W7 爱因斯坦 · 时空弯了 概念
关键内容广义相对论的直觉——质量怎么弯曲时空？AI 仿真"弹簧床上的保龄球"模型 + 引力透镜效应。
本周产出一段广义相对论 1 分钟通俗讲解视频 + 一张你画的"弯曲时空图"。
W8 哈勃 · 宇宙在膨胀 概念
关键内容哈勃发现星系都在远离我们 → 宇宙在膨胀 → 大爆炸假说。AI 仿真"宇宙膨胀"动画。
本周产出一份"大爆炸宇宙简史"时间线（从 138 亿年前到现在）。
W9 阿波罗 11 · 从地球出发的第一步 概念
关键内容1969 登月的故事 + 阿姆斯特朗的"一小步"——人类怎么解决了"飞出大气层"这个问题？
本周产出一份「阿波罗 11 任务复盘」+ 你最佩服的一个技术细节。
W10 旅行者 · 人类最远的脚印 概念
关键内容1977 发射的两个探测器——它们现在在哪？金唱片上刻了什么？这是给外星人的"明信片"。
本周产出一份「金唱片内容清单」+ 你会加什么 / 删什么。
W11 哈勃望远镜 · 宇宙的照片 概念
关键内容哈勃 30 年拍下的震撼图——创世之柱 / 深空场 / 螺旋星系——每张照片背后是什么物理？
本周产出选 3 张你最爱的哈勃图 + 1 段「为什么它震撼我」短文。
W12 SpaceX 与新太空时代 概念
关键内容可回收火箭 + 星链 + 火星计划——商业航天怎么改变了"上天这件事"？现场看一段最新发射回顾。
本周产出一份「SpaceX 5 个关键创新」清单 + 你对人类星际未来的判断。
W13 学期项目启动 · 我的宇宙图鉴 学期项目
关键内容决定你的"宇宙图鉴"主题——可以是太阳系 / 黑洞 / 系外行星 / 宇宙生命 / 时间线，自选。立项 + 调研计划。
本周产出宇宙图鉴立项书 + 资料调研清单。
W14 宇宙图鉴 · 资料调研 学期项目
关键内容深度调研 + AI 辅助交叉验证（重点防 AI 幻觉）+ 整理 12-20 个核心条目。
本周产出宇宙图鉴中期版（核心条目 + 资料来源核查记录）。
W15 宇宙图鉴 · 制作 学期项目
关键内容选呈现媒介——图文小书 / 网页 / AR 体验 / 视频系列，AI 辅助配图 + 排版。
本周产出宇宙图鉴成品（实体打印或可访问 URL）。
W16 学期发布 · 宇宙图鉴展 + 科普讲座 学期项目
关键内容把图鉴展出 + 每个孩子做一次面向小学生的 10 分钟科普讲座——把 2000 年宇宙史讲给小弟弟小妹妹听。
本周产出宇宙图鉴展 + 科普讲座视频 + 小观众反馈卡。
04 · 学期产出

一学期后孩子手里有什么

一本"我做的宇宙图鉴"+ 一次面向小学生的科普讲座。

主作品

我的宇宙图鉴

自选主题的 12-20 条目图鉴——实体打印或可访问 URL。这是孩子第一份"我搞懂了一件事 + 能讲清楚"的作品。

科普讲座

面向小学生的科普讲座

10 分钟正式讲座录像——孩子把所学讲给比自己小的孩子听。"能讲清楚"才证明真懂了。

过程档案

调研 + 核查记录

完整资料调研记录 + AI 幻觉核查表——孩子第一份"严肃科研"的方法档案。

副产出

6 段宇宙概念仿真视频

广义相对论 / 大爆炸 / 引力透镜 / 行星轨迹等关键概念的 AI 仿真演示视频集——可以二次发布。

05 · 教学法

这门课怎么上

"故事 + 仿真"双线推进：每个时代有一个关键人物的故事（伽利略被审判 / 牛顿对苹果的传说 / 爱因斯坦的奇迹年）+ 一段 AI 仿真演示（时空弯曲 / 宇宙膨胀 / 行星轨迹）。故事给共情，仿真给理解。

AI 严防幻觉：科学课最大风险是 AI 编造事实——这门课从 W14 开始强制"交叉验证"，每个核心条目都要找至少 2 个独立来源核查。AI 不可信不是问题，问题是孩子不知道它不可信。

讲给小学生听：W16 强制"面向小学生的科普讲座"——这是检验"是否真懂了"的最严格标准。能用小学生能懂的话讲清楚相对论，才算真理解。

详细教学法见 教学法六步循环 · 训练范式见 Pretrain × Posttrain × Harness × Delivery。